Čítal som, že minister školstva navrhol zákaz používania mobilov na základných školách

No nezávidím učiteľom, pretože zobrať žiakom mobil vnímam ako zobrať alkoholikovi fľašu vodky.

Používanie výpočtovej techniky nesie v sebe výhodu rýchleho prístupu k informáciám.

Na druhej strane sa stretávame u dnešnej generácie s tým, že časť z nej neovláda bežné počtové úkony práve preto, lebo sa spolieha na to, že bude mať po ruke kalkulačky alebo PC, ktoré to vykonajú za ňu.

Často sa stáva , že nová generácia už nevie uchopiť pero, a stráca jemnú motoriku. Zjednodušenie prístupu k informáciám nás oberá o fyzické, verbálne, ale aj sociálne úkony, ktoré nás komplexnejšie zdokonaľovali.

Dostávame sa do izolácie. Nakupujeme, komunikujeme, pracujeme, zabávame sa. A to všetko cez internet bez kontaktu s človekom. Spomínaná „digitálna demencia“ je potom výsledkom.

Určite je  na internete aj  obrovské množstvo múdrosti, pravdy ,skvelých kníh a poznatkov,  ale aj plno plytkej zábavy,  hlúposti a násilia ktoré majú ľudí odvádzať od podstaty. Zjavne je len na nás,  čo si vyberieme a kým a čím sa necháme zviesť.

Nemožno, samozrejme, poprieť, že digitálne médiá sa už stali súčasťou našej kultúry. Uľahčujú nám život, zvyšujú produktivitu práce, poskytujú nové možnosti voľnočasových aktivít a zábavy.

Celý moderný svet  od výroby po zásobovanie, dopravu, verejnú správu či zdravotníctvo by sa bez digitálneho spracovávania informácií zrejme zrútil.

Vráťme sa ale na začiatok .

Ako vraví môj priateľ analytik globálnych trendov.

Áno, mobily a počítače sú vysoko návykové. Zákaz mobilov v školách teda bude mať aj svoj terapeutický význam.

Pre mnohých to bude jediný čas okrem spánku, keď nebudú pozerať  a ťukať do obrazovky.

A budú nútení komunikovať so živými ľuďmi, siahnuť na knihy a perá, pozerať sa von oknom na stromy

alebo na život na ulici podľa toho, kde má trieda okná.

Myslím si však, že to  bude sprevádzané abstinenčnými syndrómami a môže to u niektorých priniesť rôzne nečakané situácie.

Ja osobne som toho názoru , že je to krok správnym smerom. Že to nevyrieši všetky problémy školstva, to ešte neznamená že to netreba robiť.